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“教师是个良心活儿”，在落实“双减”中，教师们扛起重任，除常规性教学工作外，还包括育人及专业能力提升等重任，多重压力下，教师工作提质增效也“迫在眉睫”。
“双减”政策背景下，学校教育主阵地作用进一步加强，教师主体引导角色更重要，学校管理维度也变得更广泛。各校在提升课后服务水平、作业管理水平及教育教学质量方面的实践探索也在多维开展，催化着学校在学习方式、学习空间、课程体系、组织方式都发生着新的转型需求。
“双减”考验教师能力转变
教师是学校发展的核心力量，一所学校教师队伍的素质决定了这所学校的办学质量。在新技术的助力下，AI不会取代教师，但可以将教师大量重复的工作过程自动化，让教师们能够集中精力和创造力开展学习设计，教师的职业需求也在全面更新，能力标准在被重新定义。根据果之智慧教育研究院提供的一线教师现状调查数据显示，中小学教师目前主要面临四个方面问题：一是忙而低效，这个原因一方面是教师数量不足，另一方面是非教学任务繁多。第二是教学方式和教师职能变革带来的冲击，由于学习方式发生变化，在学生一键即可学到知识的年代，对教师的职能带来强冲击。第三是缺乏科学的评价和激励体系，传统的职称体系引发老师职业倦怠，缺乏可量化的客观评估等等。第四是专业技能需求强烈，供给不匹配，新教师的来源是多样化的，但专业技能需求强烈。同时，对于优质内容和平台需求方面，教师之间缺乏沟通和分享平台，缺少互动性，专业能力有限的教师难以得到成长。对高阶教师来说，制作的学习资源只能使用在少数学生身上，优质资源得不到流转。促进教育高质量提升有方法
教育质量和效率共同增长下，学校一手抓“减负”，一手抓“提质”。如何在科学地减轻教师负担下，促进专业发展，提高教学质量，将对学校教育提出更多现实挑战。众多学校探索中，在注重教育教师队伍建设下，尝试将教育责任及教学质量挂钩的教师管理机制落地，激活教师队伍的积极性，充分发挥校区间师资及优质知识资源的流动。同时也在积极运用信息技术，在不改变教师习惯的工作方式下，用智能工具助力教师高效便捷地实现教育目标，为教师的线下工作提供线上延伸、补充与优质内容沉淀，构建教师专业发展平台。提质增效双驱动
而基于技术赋能的国内首个全场景教师工作发展平台「果之教师平台」，以助力教师工作提效及教育质量与专业发展维度为切入，提供体系化、智能化教师发展路径。切实辅助教师在工作中发展、在发展中工作，全面提升教师教学能力及教科研水平，促进教学质量的整体提升。●从教师的备课、教学到育人,提高工作质量与效率;
●从教师的听课评课、培训、科研,助力专业发展；
●从多维评价到成就激励,让教师成长可见成就可观。
据悉，「果之教师平台」已在北京十一龙樾实验中学、一七一中教育集团、中关村一小教育集团、海淀区教师进修学校附属实验学校、中国农业大学附属中学、中国科学院附属实验学校、北京师范大学附属中学、青岛中学、佛山石门实验中学等教育改革先锋校广泛应用。学校治理高效能
“「果之教师平台」是%以教师为中心的全场景教师工作发展SaaS平台，通过助力教师工作提效、专业发展，让教师有更多时间去进行教育教学研究，以及自主专业成长。在教师使用工具的过程中，通过自动采集智能分析，将学校优质资源高效的创新和汇聚，形成学校的校本云知识库，助力打造群体学习型组织。在学校治理优化方面，通过将学校的优质模式模板化，助力学校快速将线下好机制智能化实施。同时在数据中心通过系统算法，为学校提供校长管理罗盘、教师成长档案、学生学情分析等一系列的数据分析报表与成果。实现大数据分析及AI辅助决策，助力学校整体治理水平提升。”中国教育技术协会标准委员专家、果果科技CEO皇晓琳表示。落实“双减”作业轻松管理
减轻学生校内作业负担是“双减”核心任务之一，作业是学校教育教学管理工作的重要环节，是课堂教学活动的必要补充，而提高作业质量是关键。通过果之智慧教育研究院实地调研中小学一线教师和学校管理者，反馈出一些教师们面临的实际需求，比如手动低效录入作业内容、人工计算作业用时、调取各类作业数据繁杂等。源于实践用于实践，为响应教师需求，「果之教师平台」在教学、育人、发展与激励等9大应用场景基础上，已于近期新增「校本作业」工具，作为作业管理和作业研究的便捷工具，教师只需一键操作，便可高效开展作业总量管理、作业时长控制、多维数据学情分析，实现布置个性化、弹性、分层作业目标，一站式完成作业布置任务。「果之教师平台」通过构建作业上传、审核、公示、分析的线上作业管理体制。从作业管理机制和作业质量入手，助力学校提升作业管理效率，可视化智能沉淀过程型作业数据，赋能校内作业研究，辅助教师提高作业设计质量。与改革先锋校实践探索
「果之教师平台」是与众多名校名师实践探索的教育信息化智慧成果，将继续以政策为导向、以教师需求、学校发展为基础，提供实践型、创新型产品与服务，助力“双减”背景下广大中小学推动教师工作提效、专业发展，推动学校治理优化、效能跃升。通过科技赋能，实现每个教师更全面、更个性的发展，让教师队伍建设能够向着高素质、专业化、创新型更进一步，为提升学校教育质量助力。