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“教师是个良心活儿”，在落实“双减”中，教师们扛起重任，面对学业压力，除常规性教学工作外，还包括育人及专业能力提升等重任，多重压力下，教师工作提质增效也“迫在眉睫”。
“双减”政策背景下，学校教育主阵地作用进一步加强，教师主体引导角色更重要，教师在教学方式、专业技能、作业设计、课后服务、发展激励等方面都发生着新的转型需求，带来了教师之“困”——困惑、困乏、困难……能力标准在被重新定义。
目前，众多学校都在使用一款%以教师为中心，助力教师工作提效与专业发展的智能化工具「果之全场景教师工作发展平台」。「果之教师平台」与改革先锋校实践探索，持续与一线教师需求深度研磨。从教师的备课、教学到育人,提高工作质量与效率
从教师的听课评课、培训、科研,助力专业发展
从多维评价到成就激励,让教师成长可见成就可观
实现教育教学工作的智能化管理，优质校本内容众创共享
据悉，「果之教师平台」已在北京十一龙樾实验中学、北京中学、一七一中学教育集团、中关村一小教育集团、海淀区教师进修学校附属实验学校、中国农业大学附属中学、中国科学院附属实验学校、北京师范大学附属中学、青岛中学、佛山石门实验中学、云南昌宁第一中学、北京东城教委等区域、改革先锋校广泛应用。“双减”之下，教师现阶段负担来源
“双减”之下，中小学教师负担发生了哪些变化？负担究竟有多重？为此，“镇西茶馆”