白癜风专科治疗好吗 http://www.znlvye.com/m/搭建学习共同体、进行三年研修培训、为中青年教师铺设成长快车道……7月9日，由区委教育工委、区教委主办，区教科院承办的海淀区优秀种子教师工作站正式启动。会上，区教科院院长吴颖惠对海淀区优秀种子教师工作站的实施方案进行了解读，从工作站的工作目的、功能定位、工作内容、活动设计、工作机制、预期成效等方面，为大家介绍了工作站成立的基础以及工作方向。据最新数据显示，海淀区40岁以下的青年教师占全区教职工的比例高达43.9%，相比青年教师规模的快速提升，青年教师专业发展的平台却显得相对不足。引导优秀中青年教师进一步提升教师专业素养，成为海淀教育面向未来谋发展的重中之重。区委教育工委书记尹丽君表示，作为海淀区教师队伍建设的一项最新举措，海淀区将通过优秀种子教师工作站，为中青年教师提供成长快车道。据悉，海淀区优秀种子教师工作站办公室设在海淀教科院，面向海淀区中小幼职特各类学校招收学员。第一期计划招收名学员，进行3年的研修培训。工作站将为学员提供提升文化素养的通识课程，提升教育能力的实践课程，提升学术能力的学术课程和提升信息素养的操作课程。每位学员在研修培训期间将在特级教师、市级骨干教师领衔的双导师指导下，进行课题研究、课堂教学和学术交流等。通过工作站能够建立教师发展实践导向的课程体系，在教育实践场景中间组织教师开展学习和研究，把每天所面对的生动的、鲜活的教育实践转换成课程资源。工作站将以课题研究的方式促进教师专业发展，探索教师专业的实践课程体系，形成“听说读写”四位一体的研训模式，激发优秀教师专业发展的内在需求。清华大学附属小学教师俞璐告诉记者：“如果没有进一步科学理论的指导，很难突破自身的教育教学理论学习。种子教师工作站有丰富的课程来提升老师们的专业素养、教育教学的研究能力；有市学科带头人、特级教师这样的优秀教师为我们的实践提供指导；还有海量的教育资源，这些都将成为老师们发展的最大红利。”据记者了解，海淀区优秀种子教师工作站的前身是年海淀区教科院启动的教育科研种子教师研究项目，在六年的实践探索中，逐步形成了通过提升教师的科研素养，进而提升教师培训成效的研修模式。六年来，两届种子教师共计人顺利结业，种子教师充分体会到了教育科研在促进教师专业发展的重要作用。种子教师研究项目成为种子教师快速成长的“孵化器”，让种子教师成为学校的骨干力量，走向教育教学的核心岗位。清华大学教授谢维和表示，作为一名种子教师，首先要研究学生，要了解学生心里的秘密，让学生心里的种子能够真正地成长，开花结果。听是非常重要的一种能力，教师要从学生的言行中听出学生的心里话，这样才能更好、有针对性地开展教育教学工作，最终成为一个名优秀的教师。他希望优秀种子教师工作站能够为教师提供教育教学支持，为海淀教育的发展提供有力支撑，为全国教育发展贡献有益经验。（记者刘畅）
