4月13日，中小学线上学科教学启动。此前一周，海淀区教师进修学校已经把全区多位教研员带领一线教师研发的全科学、全学段的教学资源包放到平台上，供全区教师使用。
资源包里除了微课视频，还加进了对教师、学生的指导。
资源包里增加线上教学指导
迎接线上学科教学，海淀区教师进修学校把延期开学阶段提供的微课程扩展成课程资源包，加进了对教师、学生的指导建议。
“资源包里有微课视频、PPT设计、学案设计等，根据资源包，我们教研组再进行前期集体设计、整合，根据本校学生的情况做修改，做成自己的教案。”北科大附属中学初二年级英语教师马丽娉介绍。“资源包的指导特别细，线上教学的备课高度比之前还要高。”
语文课老师在线上授课
为了更好地指导老师用好线上教学资源，指导学生自主学习，海淀区设立紧急攻关项目，15项课题立项。全区还持续地、系列地进行线上研讨，每周三下午举办“学术沙龙”，组织校长、教学管理干部、正高级教师、博士教研员等分专场研讨研究线上线下教学的差别，把来自实践中的智慧，用到全区的教育教学实践中。
政治老师正在进行线上教学
疫情期间的课程研发不是权宜之计。“我们正在研究长效机制，好的经验用到以后线上线下相结合的教学中。目前是以线上教学为主的混合式教学，疫情过去后，将改为以线下为主的混合式教学。”海淀区教师进修学校副校长林秀艳表示。
目前，海淀区的“空中课堂”资源辐射到北京市延庆区、怀柔区，以及内蒙古、河北、湖北、湖南、四川等地，不仅给了资源，海淀区教师进修学校还将持续跟进进行教学指导。
学期教学任务6月底前完成
为迎接线上学科教学，各学校都做了充分准备。北科大附中召开了全体教师会、年级组长会、年级教师会、学生会、家长会等，把工作安排传达到每一位教师、学生、家长，让大家知道学校要做什么，心理上起到安抚作用。
老师与同学在线上交流
教学资源的选择和使用上，4月13日之后，海淀区为非毕业年级提供十四个学科的全学科课程资源，包括音乐、美术、劳动技术等，为毕业年级提供九个学科的课程资源，学生可以在“海淀区中小学资源平台”点播学习。
海淀区还开发了项目式学习课程，如“防疫有道”，让孩子自己来研制学校的防疫手册；“舌尖上的家”，让孩子参与家务劳动、动手制作美食。目前全国20多个地区多个学校都在用海淀区的项目式课程。
体育课老师正在线上教学
线上学科教学每节课35分钟，一天不超过4个小时。为了保护孩子们的视力，4个小时分布在上下午，中间增加大课间活动，开展体育锻炼。
“目前从老师的反馈来看，完成教学任务是没有问题的。本学期7月12日结束，6月底学期教学任务就要完成。”北科大附中教学副校长崔丽介绍。
高三学生到校后举行第一次模拟考试
海淀全区各学校也在为毕业年级4月27日开学做准备。
“测温的设备都架设好了。学生上学之前，提供14天的体温正常证明；上学时门口监测体温，设有临时隔离室，配备了防护服、口罩等，体温异常的隔离后重新测体温，还不达标，备着学校的公车，送到发热门诊，逐级上报。”北科大附中校长王世东介绍。
学校室内外的消毒、保洁全部都做完了，雨水篦子下面都做了清理。目前，按照每间不超过25人、学生之间间距超过1米，学校正在对需要使用多少间教室进行测算。
和有的区在线上进行一模考试不同，返校后，海淀区将安排第一次高考模拟考试，跟高考流程一致，在特殊时期让孩子们按高考流程全程预演一边，真正高考的时候心里不慌。
“考生在每个家庭里地位都很重要，家庭不焦虑，整个社会就都不焦虑了。”王世东说。
来源：北京日报客户端
记者于丽爽武亦彬
编辑：蔡文清
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