年教育部发布《推进共建“一带一路”教育行动》，提出：“促进沿线国家语言互通，逐步将沿线国家语言课程纳入各国学校课程体系。”为发挥教育在“一带一路”倡议中的使命和责任，海淀区鼓励更多中小学开设小语种课程。《海淀区“十四五”时期教育改革和发展规划》第十一项任务为“深化教育对外交流合作”，其中提出“推进‘多语联盟’教育项目，加强与‘一带一路’沿线国家青少年交流，培养复合型小语种人才。相关政策都对多语种教育的科学开展提出较高要求。
为积极落实相关教育政策，海淀区于成立了28所中小学组成的多语种教育教学联盟。联盟成立以来，定期研讨多语种教育的关键问题，举办学生多语风采展示活动。为进一步推动海淀区多语种教育工作，带动多语种学科发展、提升教师教育教学水平及学生跨文化理解能力，海淀区教育科学研究院于年4月15日—16日在北京外国语大学附属外国语学校，举办了线上多语种教育教学研讨会。来自全国各地关心多语种教育的所中小学、高校的余位领导、专家、学科负责人和一线教师参加会议。本次研讨会内容包括教学成果展示，主旨报告、专题报告、学科发展圆桌论坛、教学观摩等，与会教师纷纷表示受益匪浅。
大咖云集，共话多语种教育北京外国语大学党委常委、副校长赵刚教授，北京市海淀区教育科学研究院吴颖惠院长、全国基础外语教育研究培训中心常务副理事长、外研社王勇社长，北京外国语大学附属外国语学校林卫民校长，北京外国语大学杨鲁新教授，北京师范大学刘娟教授，北京师范大学林洪教授等多位知名学者以线上或线下形式出席了会议。本次会议由海淀区教科院闫顺林主任主持。
北京市海淀区教育科学研究院吴颍惠院长以“多语种与多元文化教育实践”为题，阐释了多语种教育的时代使命及海淀区中小学多语教育联盟学校做出的探索和实践。新课标的推出，要求教学改革从知识点的掌握向培养学生核心素养转变，语言教学中要提升学生的跨文化交际能力、国际理解力、思维能力。海淀区多语联盟项目组助力教师专业成长，积极搭建校际交流平台，并通过主题实践活动有效助力外语课堂的提质增效。
王勇常务副理事长代表全国基础外语教育研究培训中心和外研社致辞，他表示全基中心与外研社会继续通过多种教育教学服务和合作项目，搭建多维多元的教学和交流平台。
林卫民校长代表北京外国语大学附属外国语学校致欢迎词。林校长强调，语言是一种力量，是学校发展与学生成长的力量，同时也是一种思想和文化，多语种教育有利于培养学生的全球意识与跨文化理解力。
响应时代之需，多语种教育使命在肩研讨会上，北京外国语大学党委常委、副校长赵刚教授做了题为“发展基础阶段多语种教育是时代的召唤”的主旨报告。赵刚教授在报告中指出，虽然当今世界形势正在发生深刻变革，中国的对外开放格局、现代化进程和科技的进步让国家对人才的需求也更加多元，在基础教育阶段加强多语种教育，对于提升国家语言能力，提升青少年思维能力与多元文化理解能力具有重要意义。重视多语种教育是国家的需要，是时代的召唤。赵刚教授在报告中对于推进我国基础阶段的多语种教育提出了五个路径，第一要做到进一步加强基础阶段外语教学的语种规划研究；第二要增加多语种教育的人文性特征；第三要加强优质的多语种教学资源开发，积极开拓多语种教师和学生的各类活动和文化交流资源；第四要加强中小学与高校的对接；第五要进一步推进中小学的国际交流。赵刚教授的发言为基础教育阶段多语种学科建设与教学发展坚定了信心并指明了的方向。
展示海淀多语教育课堂教学相长协同提升海淀区多语联盟自年成立以来，持续推动成员校多语种教师教学品质提升，定期举办教研、说课及公开课展示、论文评比等活动。在研讨会上，北外附校多语种教研中心主任廖沧龙老师以“复语复合育英才”为题，分享了学校多语学科建设的经验。介绍了学校多语课程体系的整体建设情况，强调学校以不同的教学法打造优质课堂，积极开展多语特色学科活动增强学科趣味，组织教研活动提升教师教学能力，