昨日，东四九条小学举行开学典礼。在屋顶生态园，“环保奶奶”居月茹教同学们用厨余垃圾肥料为植物上肥。记者李木易摄
灯市口小学，北京市垃圾分类形象代言人“分小萌”现身开学典礼现场。灯市口小学供图
东四九条小学，同学们带着暑期《东城区学生垃圾分类行动手册》分享自己与“垃圾分类”的故事。记者李木易摄
东直门中学“一带一路”主题嘉年华，两名男生在向同学们展演陕北秧歌骑毛驴。记者李木易摄
昨日，东直门中学，学生们放飞刚刚制作完成的飞机模型。记者李木易摄
昨日，北京市中小学迎来新学年。从垃圾分类到日常行为规范，今年各个学校的开学典礼主题各具特色。东四九条小学、汇文一小、培新小学、府学胡同小学等近百所学校在开学典礼上教授垃圾分类知识，引导孩子们从小事做起，保护生态环境，共建绿色家园。同时，正值新中国成立70周年，“爱国教育”也成为今年开学典礼中出现频率最高的关键词。
垃圾分类
灯市口小学
垃圾分类代言人“分小萌”现身开学典礼
昨日，灯市口小学优质教育资源带-学年度第一学期开学典礼在各校区举行，名小朋友正式“升级”成为一年级小学生。
在灯市口校区，北京市垃圾分类形象代言人“分小萌”的设计者张子夏同学与“北京榜样”环保志愿者袁日涉来到开学典礼现场，并带领灯市口小学绿色生活先锋队的队员一起向同学、老师、家长们发出了践行垃圾分类新风尚的四条倡议。“第一：用好‘绿色银行’，分出可回收垃圾；第二：坚持光盘行动，拒绝厨余垃圾；第三：学习分类知识，识别有害垃圾；第四：注重循环利用，减少其他垃圾。”
年5月，北京市城管委联合北京市教委面向北京中小学生公开征集垃圾分类形象代言人“分小萌”卡通形象，共收到各类绘画作品幅。经过初评选出15幅作品,并于7月10日起进行了为期一周的网络投票。按照评选规则，7月23日，市城市管理委、市教委邀请10名美术、动画、新闻传播和垃圾分类行业专家，召开专家评审会，对15幅作品进行打分。市城市管理委、市教委综合网络投票得分和专家评选打分，灯市口小学张子夏创作的“6号作品”总得分排名第一，被评选为“分小萌”垃圾分类形象代言人。
“分小萌”的形象以八爪章鱼宝宝为原型，据介绍，“分小萌”寓意垃圾分类，应当多伸手，人人管，在保护环境、共筑美好家园的愿景和责任中，人人有责，各显身手。萌宝手持红、绿、蓝三色风车，表示爱心呵护绿地、蓝天、可持续发展。
东四九条小学
“环保奶奶”教同学用“厨余垃圾”为植物上肥
东四九条小学开学典礼上，同学们带着《东城区学生垃圾分类行动手册》分享自己与“垃圾分类”的故事。年过七旬的垃圾分类志愿者、“环保奶奶”居月茹也讲述了自己的故事，“我参观过垃圾分类处理厂，心里十分震撼。现在，每天早晚我都会穿好志愿者统一的服装，站在垃圾桶旁告诉居民应该如何分类，分出的厨余垃圾最终会去往哪里，又是怎么利用的。很多居民看到我这样做，也就跟着我一起行动起来了。”
在学校屋顶生态园，“环保奶奶”居月茹教同学们为植物上肥料。负责实验研究的江祎老师介绍，“学生们利用平时收集的厨余垃圾制成的堆肥，进行屋顶种植，在享受垃圾分类成果的同时，既增长了见识也美化了环境。”
东四九条小学校长王凤岭介绍，学校在开展垃圾分类工作中，通过“零米粒”、“斤斤计较”等活动，引导孩子们减少垃圾的产生。学校的屋顶种植了牡丹、太空番茄、黄瓜等植物，日常肥料全部是由厨余垃圾制作的。
版图意识
北京四中
专家现场教学生五步识别“问题地图”
昨日，自然资源部举办国家版图意识“进校园”活动，来自自然资源部的地图专家和审图专家来到北京四中“开学第一课”，以“规范使用地图一点都不能错”为主题，为北京四中级初一及高一新生共约人讲了一堂生动的国家版图知识科普课，并现场教学生如何五步快速识别“问题地图”。
据悉，这是测绘法宣传日暨国家版图意识宣传周的系列活动之一。今年测绘法宣传日暨国家版图意识宣传周主场活动在四川成都举行，国家版图知识也将在成都聚源中学“开学第一课”开讲。
自然资源部中国地图出版社教辅分社总编辑周涛、自然资源部地图技术审查中心高级工程师陈会仙分别以“地图大有趣”“地图无小事”为题，从地图的历史沿革及识别“问题地图”等多个维度深入浅出地阐释了规范使用地图、维护国家版图尊严的重要性，并进行问答互动，赢得了学生阵阵掌声。
由于国家版图意识的薄弱和版图知识的匮乏，近些年，许多机构和个人不规范制作和使用地图，导致“问题地图”频频发生。陈会仙介绍，现存的“问题地图”主要有两类，一是危害国家主权和领土完整的问题地图，例如台湾省在地图上的标示违背“一个中国”原则；错绘、漏绘我国台湾岛、海南岛、钓鱼岛、赤尾屿、南海诸岛等重要岛屿，错绘国界线。另一类是危害国家安全和利益的问题地图，例如在地图上标示了涉军、涉密敏感信息以及不能对外公开的内容等。
陈会仙以“地图来找茬”的互动方式向现场的学生们提问：展示的地图中，出现了哪些错误？现场的学生们踊跃举手，一位同学很快指出了地图中出现的全部五处错误，赢得热烈掌声。
陈会仙现场教学生们通过五步快速识别“问题地图”，一看是否错将我国台湾省标示成独立国家、二看是否错漏我国南海诸岛、三看是否错漏我国钓鱼岛和赤尾屿、四看是否错将我国藏南地区绘入印度、五看是否错将我国阿克赛钦地区绘入印度。这些也是现存“问题地图”中最常见的错误。
陈会仙也向同学们介绍了获取标准地图的途径，登录自然资源部